Una scuola vista con gli occhi dei bambini, un insieme articolato di volumi non assiali, rivestiti con materiali eterogenei, intersecati in maniera apparentemente casuale generano spazi che agevolano l’identificazione del luogo e della funzione svolta. Una teoria di portali conduce all’atrio di accesso, dotato di una installazione didattica mutime-diale che illustra i risparmi energetici dei sistemi tecnologici dell’edificio: solare termico, fotovoltaico, recupero. La scultu-ra metallica colorata dell’impian-to fotovoltaico è stata adottata come simbolo dell’edificio.